La actividad fue organizada por la Comisión de Educación junto a DISFAM, entidad dedicada a la concientización y defensa de los derechos de personas con dislexia y otras dificultades del aprendizaje.
Durante la jornada, especialistas y referentes compartieron experiencias sobre detección temprana, acompañamiento educativo e inclusión. Entre ellos, Iñaki Muñoz Salas expuso sobre el modelo implementado en España mediante un Plan Nacional de Dislexia que establece medidas concretas para garantizar los derechos de los estudiantes.
Uno de los puntos centrales del encuentro fue la situación de las provincias argentinas respecto de la implementación de la Ley Nacional 27.306, sancionada en 2016. Según se expuso, La Pampa, San Juan y Santiago del Estero son las únicas jurisdicciones del país que aún no adhirieron a la normativa.
Rivas recordó que desde 2016 se han presentado al menos diez proyectos legislativos relacionados con la temática en la provincia. La primera iniciativa fue impulsada por la entonces diputada Josefina Díaz, incluso antes de la sanción de la ley nacional.
Actualmente, la legisladora volvió a presentar una propuesta junto a las diputadas provinciales Gisela Cuadrado y Sandra Fonseca, con el objetivo de establecer herramientas de detección, acompañamiento y adecuaciones pedagógicas para estudiantes con dislexia y otras DEA en todo el territorio pampeano.
“Estamos hablando de derechos. Cuando un niño no recibe el diagnóstico, acompañamiento y las adecuaciones que necesita, existe una vulneración concreta de sus derechos y de sus oportunidades de aprendizaje”, expresó Rivas.
La diputada destacó además que la detección temprana, la capacitación docente y las adecuaciones pedagógicas son fundamentales para garantizar trayectorias educativas más inclusivas y de calidad.
“Hace casi diez años que este tema se viene discutiendo en la Legislatura pampeana. Es momento de avanzar y dar una respuesta concreta a las familias que esperan una ley que reconozca y garantice estos derechos”, concluyó.
