Singapur volvió a ubicarse al frente de las pruebas PISA, la evaluación internacional organizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) para medir los conocimientos y habilidades de estudiantes de 15 años.
La edición 2025 reunió a más de 760.000 alumnos de 91 países y economías. Singapur encabezó los resultados generales con un promedio de 535 puntos, confirmando el destacado desempeño educativo que la ciudad-Estado sostiene desde hace varios años. La OCDE publicó los primeros resultados el 8 de septiembre de 2026.
El sistema educativo singapurense se caracteriza por una fuerte inversión estatal, formación docente, enseñanza bilingüe y una marcada orientación hacia las ciencias, la tecnología y las competencias necesarias para el desarrollo económico. También mantiene elevados niveles de exigencia académica y una amplia oferta de clases complementarias fuera del horario escolar.
Sin embargo, su modelo volvió a quedar bajo debate debido a las medidas disciplinarias previstas para los establecimientos educativos.
Azotes para alumnos varones
El Ministerio de Educación de Singapur estableció que, desde 2027, todas las escuelas deberán aplicar criterios más uniformes ante casos de acoso escolar, violencia y otras conductas consideradas graves. Entre las posibles sanciones se encuentran la detención, la suspensión, la reducción de la calificación de conducta y los azotes con una vara.
El castigo físico solamente podrá aplicarse a alumnos varones de los niveles superiores de la escuela primaria en adelante. Las autoridades deberán evaluar previamente la edad, madurez, salud mental y necesidades educativas especiales del estudiante.
El Ministerio aclaró que los azotes no son una medida nueva en el país. La práctica ya estaba contemplada en las normas escolares y se encontraba vigente, al menos, durante el período comprendido entre 2019 y 2023. La reforma prevista para 2027 busca estandarizar su posible aplicación frente a determinadas faltas.
De acuerdo con las pautas oficiales, el castigo debe ser autorizado por el director de la escuela y ejecutado únicamente por docentes habilitados. Además, debe utilizarse como último recurso, cuando las restantes acciones correctivas resulten insuficientes, y estar acompañado por orientación psicológica y medidas restaurativas.
Una práctica cuestionada internacionalmente
La Organización Mundial de la Salud mantiene una posición contraria a los castigos corporales. El organismo advierte que pueden provocar consecuencias físicas y psicológicas, afectar el desarrollo cognitivo y socioemocional e incrementar comportamientos agresivos.
También sostiene que sus efectos pueden extenderse hasta la vida adulta y perjudicar la salud, la educación y el desempeño social y laboral de quienes los padecen.
El liderazgo de Singapur en las pruebas PISA no puede atribuirse directamente a esta política disciplinaria. Los resultados educativos responden a múltiples factores, mientras que la utilización de castigos físicos continúa generando controversias y cuestionamientos de organismos internacionales especializados en salud y derechos de la infancia.
