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UTELPa pidió discutir condiciones laborales en paritaria y avanzan acuerdos clave

El gremio docente UTELPa confirmó que solicitó, junto al Ministerio de Educación, la apertura de la paritaria para abordar condiciones laborales que forman parte de su agenda desde hace más de un año. La discusión se retomó en el ámbito paritario provincial, que desde el sindicato valoraron como una herramienta histórica de la docencia para avanzar en derechos laborales y salariales.

Durante el encuentro, las partes pasaron a un cuarto intermedio hasta el próximo martes, con el objetivo de continuar analizando temas considerados urgentes. En ese marco, se avanzó en dos cuestiones vinculadas a la salud laboral, que ya cuentan con dictamen de la Comisión Mixta de Salud y Seguridad en el Trabajo.

Uno de los puntos centrales es la creación de una licencia específica por embarazo de alto riesgo destinada a trabajadoras de la educación, que abarcaría a personal titular, interino y suplente. Según indicaron, la medida no afectaría el ítem de asistencia y representaría una ampliación de derechos en materia de protección de la salud.

Otro aspecto relevante es la revisión del artículo 28 de la Ley de Presupuesto 2017, que actualmente reduce días de licencia anual a docentes que hicieron uso de licencias por enfermedades prolongadas, accidentes laborales o tratamientos complejos. Desde el gremio sostienen que la propuesta busca restituir ese derecho y eliminar una situación de inequidad.

Además, se analiza una mejora en la situación de docentes que se desempeñan en escuelas de jornada completa y hogares. El sector considera que sus condiciones laborales fueron afectadas por acuerdos anteriores, por lo que se presentó una propuesta que apunta a recomponer el valor del puesto mediante un complemento salarial específico.

La propuesta ya fue puesta a consideración de las bases docentes, que la evalúan en asambleas de cara al próximo encuentro paritario. Allí se definirá si se avanza hacia la firma de un acuerdo.

Finalmente, también se trabaja en un acuerdo que garantice derechos laborales para docentes de nivel inicial ante la creación de nuevas instituciones educativas destinadas a la primera infancia. Estas escuelas presentan características distintas a los jardines tradicionales, por lo que el gremio plantea la necesidad de resguardar la estructura laboral, incluyendo cargos jerárquicos y de base.