El Índice de Resultados Escolares (IRE) mide, para cada cohorte que empieza primer grado, cuántos llegan al último año de secundaria en el tiempo esperado y con buenos niveles de desempeño según las pruebas Aprender. La caída del IRE respecto a años previos se explica principalmente por un deterioro en Matemática, a pesar de que Lengua mostró cierta mejora.
En 2024, la Ciudad de Buenos Aires lidera con el mejor resultado (23%), seguida por Tierra del Fuego y Córdoba (13%). En el extremo opuesto aparecen Chaco (3%), y Santiago del Estero, Misiones y Catamarca (4%).
A nivel nacional, 63 de cada 100 estudiantes lograron alcanzar el último año de secundaria en los tiempos previstos, una cifra mejor que la de cohortes anteriores (61% en 2011-2022 y 53% en 2009-2020).
Santa Cruz (87%), Tierra del Fuego (82%) y Río Negro (75%) presentan los mayores avances, mientras que Misiones (46%) y Santiago del Estero (48%) muestran los valores más bajos.
El informe también vincula los resultados con el nivel socioeconómico: provincias con menor NSE, como Chaco, registran peores indicadores, mientras que CABA combina el mejor IRE con la mayor proporción de estudiantes en los quintiles más altos de ingresos. (InfoGEI)Ac
