Según explicaron, desde 2023 La Pampa avanza de manera progresiva en la universalización de las salas de 3 años, consolidando además la cobertura total en las salas obligatorias de 4 y 5 años. En este sentido, remarcaron que los niveles de escolarización en esas edades se ubican estructuralmente por encima del 100%, posicionando a la provincia entre las de mayor crecimiento en la incorporación temprana al sistema educativo formal.
Desde Educación indicaron que la diferencia con el informe de la ONG radica en la metodología utilizada. Mientras que la provincia basa sus registros en información nominal actualizada proveniente de la Dirección General de Registro Civil y Capacidad de las Personas y del sistema informático «Voz por Vos», la publicación externa utiliza estimaciones construidas sobre bases censales.
La cartera educativa destacó además la importancia del ingreso temprano al sistema educativo, al considerar que contribuye a reducir las brechas de desigualdad desde la primera infancia. Señalaron que los niños y niñas que transitan experiencias de educación inicial de calidad tienen mayores posibilidades de desarrollar trayectorias escolares continuas y exitosas, con mejores resultados académicos y menores índices de abandono en los niveles posteriores.
Finalmente, el Ministerio recordó que la universalización de la sala de 3 años se complementa con diversas políticas públicas, entre ellas la incorporación del Nivel Inicial al Plan Jurisdiccional de Alfabetización y Matemática, la creación de nuevos cargos docentes, la entrega de materiales didácticos específicos, la capacitación permanente de educadores y la próxima distribución de libros para todos los jardines de infantes de la provincia, fortaleciendo así el desarrollo del plan lector desde edades tempranas.
